hãy tha lỗi cho em

đỏ mặt và ấp úng cho mà xem. Bài tập 1. Sửa lỗi trong bài chính tả Người viết truyện thật thà em vừa viết. Ghi vào bảng ở dưới các lỗi và cách sửa từng a) Lỗi nhầmlỗilẫn: s/x Viết sai M : xắp lên xe - về xớm - mà sem b) Lỗi nhầm lẫn dấu hỏi / dấu ngã Viết sai + Không quá nghiêm khắc để em có thể dễ để nghị, dễ mở lời hơn để chia sẻ. + Chấp nhận lời xin lỗi của em và tha thứ cho em. - Xã hội: + Hòa đồng với bản thân em + Giupx đỡ em những lúc em gặp khó khăn khi đang trên đường…. + Sống vui vẻ đối với em. Cho em sự cảm thông và chấp nhận em nếu em có gây ra lỗi cho xã hội, cho cộng đồng…. Điều ngu ngốc nhất của em chính là tin vào tình cảm của anh. Đừng cãi lý với kẻ say. Đừng bắt tay với kẻ xấu. Đừng chiến đấu với kẻ liều. Đừng nói nhiều với kẻ ngu. Đừng đóng chặt trái tim mình, hãy mở cửa trái tim để biết rằng giữa mùa đông vẫn có những ngọn lửa sưởi ấm trái tim. Vay Tiền Online Chuyển Khoản Ngay. Đề thi Tiếng Việt lớp 5 học kì 2 có đáp ánĐề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2023 được VnDoc sưu tầm, tổng hợp từ các đề thi chất lượng bao gồm đáp án hướng dẫn giải chi tiết và bảng ma trận đề thi theo Thông tư 22. Đề thi học kì 2 lớp 5 này sẽ giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, chuẩn bị cho bài thi cuối kì 2, cuối năm học đạt kết quả thi Tiếng Việt lớp 5 cuối học kì 2I. 04 Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2022 - Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 4II. 04 Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Tải Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 4III. Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5IV. Đề thi cuối học kì 2 lớp 5 Tải nhiều08 Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 dưới đây bao gồm chi tiết đáp án cho từng đề. Mỗi đề có các mức chấm điểm chi tiết để các em họ sinh nắm được cấu trúc đề thi lên kế hoạch ôn tập. Các bậc phụ huynh in ra giấy cho các em tự ôn luyện. Đồng thời đây là tài liệu tham khảo cho các thầy cô khi ra đề học kì 2 cho các em học sinh. Sau đây mời các thầy cô cùng các em cùng tham khảo chi tiết lời 04 Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt năm 2022 - Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 1UBND HUYỆN…......................TRƯỜNG TIỂU HỌC………….BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM .......MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5Thời gian .... phút Không kể thời gian giao đềA. Phần đọcI. Đọc thành tiếngHọc sinh đọc đoạn một trong các bài sau1. Trí dũng song toàn Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 2 trang 28Đọc đoạn Từ Mùa đông năm 1637 ...........bất hiếu với tổ tiên !2. Phân xử tài tình Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 2 trang 51Đọc đoạn Đòi người làm chứng nhưng không có ...........cúi đầu nhận tội3. Nghĩa thầy trò Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 2 trang 87Đọc đoạn Các môn sinh đồng thanh dạ ran ...........tạ ơn Một vụ đắm tàu Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 2 trang 115Đọc đoạn Cơn bão dữ dội bất ngờ nổi lên ...........đôi mắt thẫn thờ tuyệt Tà áo dài Việt Nam Hướng dẫn học Tiếng Việt 5 tập 2 trang 127Đọc đoạn Từ những năm 30 của thế kỉ XX ...........thanh thoát Đọc hiểu1. Đọc thầm bài văn sauĐỒNG TIỀN VÀNGMột hôm, vừa bước ra khỏi nhà, tôi gặp một cậu bé chừng mười hai, mười ba tuổi, ăn mặc tồi tàn, rách rưới, mặt mũi gầy gò, xanh xao, chìa những bao diêm khẩn khoản nhờ tôi mua giúp. Tôi mở ví tiền ra và chép miệng- Rất tiếc là tôi không có xu Không sao ạ. Ông cứ đưa cho cháu một đồng vàng. Cháu chạy đến hiệu buôn đổi rồi quay lại trả ông nhìn cậu bé và lưỡng lự- Thật chứ ?- Thưa ông, thật ạ. Cháu không phải là một đứa bé mặt của cậu bé cương trực và tự hào tới mức tôi tin và giao cho cậu đồng tiền giờ sau, trở về nhà, tôi ngạc nhiên thấy một cậu bé đang đợi mình, diện mạo rất giống cậu bé nợ tiền tôi, nhưng nhỏ hơn vài tuổi, gầy gò, xanh xao hơn và thoáng một nỗi buồn- Thưa ông, có phải ông vừa đưa cho anh Rô-be cháu một đồng tiền vàng không ạ?Tôi khẽ gật đầu. Cậu bé nói tiếp- Thưa ông, đây là tiền thừa của ông. Anh Rô-be sai cháu mang đến. Anh cháu không thể mang trả ông được vì anh ấy bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm ở tôi se lại. Tôi đã thấy một tâm hồn đẹp trong cậu bé nghèo.Theo Truyện khuyết danh nước Anh2. Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất hoặc thực hiện theo yêu cầuCâu 1. Câu chuyện trên có những nhân vật nào?A. Người kể chuyện tác giả và cậu bé bán Người kể chuyện, cậu bé bán diêm và em trai của Người kể chuyện, cậu bé bán diêm và Người kể chuyện, tác giả và cậu bé bán 2. Điều gì ở cậu bé bán diêm khiến nhân vật “tôi” tin và giao cho cậu bé đồng tiền vàng?A. Cậu khoảng mười ba, mười bốn tuổiB. Cậu gầy gò, rách rưới, xanh xaoC. Nét mặt cương trực và đầy tự Người khách muốn cho tiền cậu bé 3. Vì sao khi trở về nhà, người khách lại ngạc nhiên?A. Thấy Rô-be đang đợi mình để trả lại tiền Thấy cậu bé đợi mình rất giống cậu bé nợ Được biết Rô-be sai em đem trả lại tiền Cả hai lí do B và 4. Vì sao Rô-be không tự mang trả tiền thừa cho khách?A. Rô-be bị bệnh đang nằm ở Rô-be bị tai nạn, đang nằm ở bệnh Rô-be bị xe tông gãy chân, đang nằm ở Rô-be không thể mang trả ông khách 5. Câu ghép sau thể hiện quan hệ gì giữa các vế câu?Anh cháu không thể mang trả ông được vì anh ấy bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm ở Nguyên nhân - kết Điều kiện - kết quảC. Tương phảnD. Hô ứngCâu 6. Từ “đồng” trong hai câu “Cái chậu này làm bằng đồng.” và “Đồng tiền vàng rất quý.” quan hệ với nhau như thế nào?A. Đồng nghĩaB. Trái nghĩaC. Nhiều nghĩaD. Đồng âmCâu 7. Đặt một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ “chẳng những … mà…” để nhận xét về việc học tập của một bạn trong lớp em....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 8. Việc Rô-be trả lại tiền thừa cho khách đáng quý ở điểm nào? Viết câu trả lời của em vào chỗ chấm....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 9. Nêu tác dụng của dấu phẩy trong câu “Hôm qua, chúng em thi văn nghệ.”Viết câu trả lời của em vào chỗ chấm...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 10. Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau“Anh cháu không thể mang trả ông được vì anh ấy bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm ở nhà.”Chủ ngữ là ...............................................................................................Vị ngữ là ...................................................................................................B. Phần viếtI. Chính tả 20 phútGiáo viên đọc cho học sinh nghe viếtBài Tà áo dài Việt Nam Sách HDH Tiếng Việt 5 tập 2B trang 23 Viết đoạn “Từ đầu thế kỷ XIX ... gấp đôi vạt phải.”II. Tập làm văn 20 phútViết bài văn tả một người mà em yêu quý án đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5A. Phần đọcI. Đọc thành tiếng 3 điểmHọc sinh đọc được văn bản, tốc độ đảm bảo yêu cầu 1,5 điểmHọc sinh đọc ngắt nghỉ hơi đúng, hợp lí 1 điểmHọc sinh đọc diễn cảm được đoạn đọc 0,5 điểmII. Đọc hiểu 7 điểmCâu 1 B. Người kể chuyện, cậu bé bán diêm và em trai của cậu. 0,5 điểmCâu 2 C. Nét mặt cương trực và đầy tự hào. 0,5 điểmCâu 3 D. Cả hai lí do B và C. 0,5 điểmCâu 4 C. Rô-be bị xe tông gãy chân, đang nằm ở nhà. 0,5 điểmCâu 5 A. Nguyên nhân - kết quả. 0,5 điểmCâu 6 D. Đồng âm. 0,5 điểmCâu 7 1 điểmVí dụNgọc chẳng những học giỏi mà bạn ấy còn rất tích cực giúp các bạn cùng Đặt được câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ “chẳng những … mà…” hoặc có thể các em đặt câu ghép sử dụng cặp “ chẳng những … mà còn” 0,5 điểm- Nội dung đúng chủ đề việc học tập 0,5 điểmCâu 8 1 điểm- Gặp tai nạn vẫn tìm cách giữ đúng lời hứa; 0,5 điểm- Tuy nghèo mà thật thà, chứng tỏ mình "không phải là một đứa bé xấu". 0,5 điểm GV chấm linh hoạt các em nêu sát ý trên vẫn cho 9 1 điểmTác dụng của dấu phẩy Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ trong 10 1 điểm- Chủ ngữ Chủ ngữ 1 anh cháu; Chủ ngữ 2 anh ấy- Vị ngữ Vị ngữ 1 không thể mang trả ông đượcVị ngữ 2 bị xe tông vào, gãy chân, đang phải nằm ở nhà.Mỗi chủ ngữ, vị ngữ xác định đúng được 0,25 điểmB. Phần ViếtI. Chính tả 2 điểmTrình bày và viết đúng, đủ đoạn văn 1 điểm Trình bày không đúng quy định và viết không đủ đoạn văn trừ 0,25đKhông mắc quá 5 lỗi/ bài chính tả Từ lỗi thứ 6 trở đi, mỗi lỗi sai trừ 0,25 điểm.Bài viết đúng mẫu chữ quy định về độ cao, cỡ chữ, kiểu chữ, khoảng cách 0,5 điểm Bài viết sai toàn bài về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trừ 0,5đBài viết sạch đẹp, không tẩy xóa, chữ viết rõ ràng 0,5 điểmII. Tập làm văn 8 điểmViết được bài văn theo yêu cầu của đề bài, viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, chữ viết sạch, đẹp, …. 8,0 điểm.Trong đó- Bài viết có bố cục rõ ràng 3 phần 1,0 Mở bài Giới thiệu được người định tả một cách hợp lý 1,5 điểm- Thân bài 4,0 điểmTả được hình dáng, vẻ bên ngoài hợp lí. 1 điểmTả được tính tình, cách ăn mặc, những tình cảm, sự dạy dỗ của thầy cô dành cho em. 1 điểmKể lại được những kỉ niệm để lại ấn tượng sâu sắc kết hợp bộc lộ cảm xúc 1 điểmKhi tả đặt câu đúng ngữ pháp, sử dụng dấu câu đúng, có sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, tương phản, … khi tả 1 điểm- Kết bài Nêu suy nghĩ hoặc tình cảm của em với người được tả. 1,5 điểmMa trận câu hỏi đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Mạch kiến thức, kĩ năng Số câu và số điểm Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL HT khác 1. Đọc hiểu văn bảnSố câu2211 4 2 Câu số1; 23;478 Số điểm 1,01,01,01,0 2,0 2,0 2. Kiến thức Tiếng ViệtSố câu1111 2 2 Câu số56910 Số điểm 0,50,51,01,0 1,0 2,0 Tổng Số câu 3 3 2 2 6 4 Số điểm 1,5 1,5 2,0 2,0 3,0 4,0 Đọc thành tiếng Số điểm 3 Viếta,chính tả Số điểm 2 b, đoạn bài Số điểm 8 Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 2A. Phần đọcI. Đọc hiểu và trả lời câu hỏiĐiều kì diệu của mùa đôngCây Bàng cuối phố xòe ra tán cây rộng như một cái ô xanh, đẹp như bàn tay trẻ con, vẫy đùa trong gió. Nó vừa nở những bông hoa trắng xanh, nhỏ li ti như ngàn ngôi sao lấp ló sau chùm lá. Lá Non hỏi cây mẹ- Con có thể thành hoa không hả mẹ?- Ồ không ! - Cây Bàng đu đưa tán lá - Con là lá xanh của mẹ, con làm nên tán cây che nắng cho Nhưng con thích màu đỏ rực cơ!- Mỗi vật có một sắc màu và ý nghĩa riêng con Non im lặng, nó thầm mong hoá thành chiếc lá đỏ. Mong ước của Lá Non, Cây Bàng biết. Dòng nhựa theo cành chảy vào lá, vào quả, vào hoa... giúp cây thấu hiểu Bàng lặng lẽ thu hết những chùm nắng hè chói chang vào thân mình, có lúc, cây cảm thấy như sắp bốc cháy. Rễ cây vội đâm sâu vào lòng đất tìm mạch nước mát hối hả đưa lên lá cành. Cây Bàng mong làm nên điều kì diệu...Thu đến. Muôn lá cây chuyển sang sắc vàng. Cây Bàng cần mẫn truyền lên những chiếc lá nguồn sống chắt chiu từ nắng lửa mùa hè và dòng nước ngọt của lòng đất. Thân cây sạm màu, khô cứng, gốc sần sùi, nứt nẻ...Đông tới. Cây cối trơ cành, rụng lá. Mưa phùn mang cái lạnh thấu xương... Nhưng kia! Một màu đỏ rực rỡ bừng lên trên cây Bàng mỗi chiếc lá như một cánh hoa đỏ màu nắng mang trong mình dòng nước mát ngọt từ lòng Mẹ ơi!... - Chiếc lá thầm thì điều gì đó với Cây Bàng.Theo Quỳnh TrâmĐọc thầm bài “Điều kì diệu của mùa đông” , chọn đáp án đúng A, B, C, D ghi ra giấy hoặc trả lời 1 0,5 đ. Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúngHoa bàng màu trắng xanh, nhỏ li ti, trông như................................... lấp ló sau chùm 2 0,5 đ. Lá Non thầm mong ước điều gì ?A. Hoá thành một chiếc lá Hoá thành một bông hoa đỏ Hoá thành bông hoa Hoá thành một chiếc lá 3 0,5 đ. Theo em, sắc đỏ của mỗi chiếc lá bàng mùa đông được tạo bởi những gì?A. Những tán lá bàng xanh che nắng cho bao Mưa phùn và sương sớm, cái lạnh thấu xương của mùa Những chùm nắng hè chói chang và dòng nước mát ngọt trong lòng Những bông hoa trắng xanh, ngàn ngôi sao lấp ló sau chùm 4 0,5 đ. Từ có thể thay thế từ hối hả trong câu "Rễ cây vội đâm sâu vào lòng đất tìm mạch nước mát hối hả đưa lên lá cành." làA. vội vãB. lo lắngC. chậm rãiD. mát mẻCâu 5 0,5 đ. Em hiểu từ chắt chiu trong câu "Cây Bàng cần mẫn truyền lên những chiếc lá nguồn sống chắt chiu từ nắng lửa mùa hè và dòng nước ngọt của lòng đất." như thế nào?A. Để dành được rất Dành dụm cẩn thận từng tí Cho đi từng chút, từng Để dành và mang cho 6 0,5 đ. Dấu gạch ngang trong bài có tác dụng gì?A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại và phần chú Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê và đánh dấu phần chú Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc 7 0,5 đ. Bộ phận chủ ngữ trong câu “Lá Non im lặng, nó thầm mong hoá thành chiếc lá đỏ.” làA. Lá Lá non im Lá Non, Lá Non, nó thầm 8 0,5 đ. Trong câu “Thân cây sạm màu, khô cứng, gốc sần sùi, nứt nẻ.”, dấu phẩy thứ hai có tác dụng gì?A. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong Ngăn cách các vế trong câu Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu và ngăn cách các vế trong câu 9 1 đ. Đặt 1 câu trong đó có từ đồng âm với từ “ngọt” trong câu “Một màu đỏ rực rỡ bừng lên trên cây Bàng mỗi chiếc lá như một cánh hoa đỏ màu nắng mang trong mình dòng nước mát ngọt từ lòng đất..”. Gạch chân dưới từ đồng âm 10 1 điểm. Hai câu “Cây Bàng cuối phố xòe ra tán cây rộng như một cái ô xanh, đẹp như bàn tay trẻ con, vẫy đùa trong gió. Nó vừa nở những bông hoa trắng xanh, nhỏ li ti như ngàn ngôi sao lấp ló sau chùm lá. ” được liên kết với nhau bằng cách nào? Hãy chỉ 11 1 đ. Đóng vai chiếc lá, viết 2 câu về những điều chiếc lá nói với Cây Bàng khi đạt được điều mong ước. Cho biết 2 câu em vừa viết liên kết với nhau bằng cách nào?…………………………………………………………………………………………………………..…B. Phần viếtI. Chính tả 2 điểm Nghe viết - 15 phútChim họa mi hótChiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ Tập làm văn 8 điểm - 35 lựa chọn 1 trong các đề sauĐề 1. Trên sân trường em có trồng rất nhiều cây bóng mát. Em hãy tả lại 1 cây bóng mát có nhiều kỉ niệm với em 2. Trong thế giới của trẻ em không thể thiếu những con vật đáng yêu. Em hãy tả lại một con vật như án Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng ViệtA. Phần đọcI. Đọc thành tiếng 3 điểm1. Nội dung, hình thức kiểm tra- Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các tiết ôn tập- Nội dung kiểm tra Học sinh đọc một đoạn văn thuộc chủ đề đã học ở HK2, sau đó trả lời một câu hỏi về nội dung bài học do giáo viên Hình thức Giáo viên cho học sinh lựa chọn số trên power point .Lưu ý Tránh trường hợp 2 học sinh kiểm tra liên tiếp đọc một đoạn giống Cách đánh giá- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc biểu cảm 1 điểm- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cum từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ không đọc sai quá 5 tiếng 1 điểm- Trả lời câu hỏi đúng 1 điểm+ Trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt không rõ ràng 0,5 điểm+ Trả lời sai hoặc không trả lời được 0 điểmII. Đọc thầm và làm bài tập 7 điểmCâuĐáp án Điểm1ngàn ngôi sao0,52D0,53C0,54A0,55B0,56B0,57C0,58C0,59HS đặt câu đúngGạch chân đúng từ đồng âm đóBạn Lan có giọng hát ngọt ngàoNhững cánh hoa hồng mang trong mình dòng nước ngọt từ trong lòng câu trên liên kết với nhau bằng cách thay thế từ ngữThay từ Cây Bàng bằng từ nó0,50,511HS viết 2 câu đúng yêu cầuChỉ rõ 2 câu đó được liên kết với nhau bằng cách nàoMẹ ơi! Con thực sự trở thành hoa rồi, con đã có màu đỏ yêu thích, cảm ơn mẹ. Con rất biết ơn những gì mẹ làm cho con, mọi thứ ... mọi thứ mẹ đều hi sinh vì con, con biết hết những gì mẹ đã làm để cho con có màu sắc rực rỡ này. Cảm ơn mẹ đã lắng nghe ước mơ xa vời ấy của con, con yêu mẹ lắm!0,50,5B. Phần viếtI. Chính tả 2 điểm – 15 Bài viết tốc độ đạt yêu cầu 0,25 điểm- Chữ viết rõ ràng 0,25 điểm- Viết đúng kiểu chữ, cỡ cữ 0,25 điểm- Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp 0,25 điểm- Viết đúng chính tả không quá 5 lỗi 1 điểmII. Tập làm văn 8 điểm – 35 phút.* Mở bài Giới thiệu được cây con vật định tả mở bài gián tiếp 1 điểm* Thân bài 4 điểm- Nội dung 1,5 điểm+ Tả hình dáng đặc trưng của con vật đó hoặc tả bao quát về cây đó. điểm.+ Tả hoạt động phù hợp hoặc tả chi tiết từng bộ phận của cây điểm.+ Nêu được ích lợi với cây con vật định tả. 0,5 điểm.- Kĩ năng 1,5 điểm+ Có khả năng lập ý, sắp xếp ý phù hợp 0,5 điểm+ Có kĩ năng dùng từ, đặt câu 0,5 điểm+ Có kĩ năng liên kết câu chặt chẽ 0,5 điểm- Cảm xúc 1 điểm+ Thể hiện được suy nghĩ, cảm xúc, thái độ về cây con vật định tả,… 0,5 điểm+ Lời văn chân thành, có cảm xúc 0,5 điểm* Kết bài Kết bài phù hợp thể hiện được tình cảm của mình về cây con vật định tả 1 điểm* Chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch sẽ. điểm.* Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng điểm.* Bài viết có sự sáng tạo 1 điểm.Tham khảo các bài văn mẫu tại đâyTả cây bóng mát đạt điểm 10, 9Tả một con vật mà em yêu thích Hay Chọn Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 3A. KIỂM TRA Đọc thành tiếng 3 điểm GV kiểm tra vào các tiết ôn Đọc hiểu văn bản 7 điểmĐọc thầm bài văn sau và làm bài tập theo yêu cầuHÃY THA LỖI CHO EMGiờ giảng văn đầu tiên. Nhìn cô giáo Vân viết trên bảng, nét chữ run run, không thẳng hàng, mấy bạn lớp tôi xì xào, đưa mắt nhìn dưng, Khôi đứng dậy nói to- Thưa cô, chữ cô viết khó đọc quá!Cô Vân đứng lặng người. Đôi mắt cô chớp chớp, mặt cô đỏ lên rồi tái dần. Viên phấn trên tay cô rơi xuống. Phải mất vài phút, cô mới giảng tiếp được. Giờ học hôm đó kết thúc khi cho lớp nghỉ, cô Vân nói nhỏ nhẹ- Trước hết, cô xin lỗi các em vì giảng quá giờ. Còn chữ viết…Giọng cô đang ngập ngừng bỗng rành rọt hẳn lên cô sẽ cố gắng trình bày đẹp hơn để các em dễ đó, đến phiên tôi và Khôi trực nhật, tôi đến lớp sớm hơn ngày thường. Thấy Khôi đang thập thò ngoài cửa lớp, tôi khẽ bước đến bên cậu ấy và nhìn vào. Trời ơi! Cô Vân đang mải mê nắn nót tập viết; thảo nào, những giờ giảng gần đây chữ cô viết khác hẳn ngày viết, bỗng nhiên viên phấn trên tay cô rơi xuống, cô ngồi thụp xuống đất, mặt nhăn lại đau đớn. Cô dùng tay trái nắn bóp tay phải khá lâu. Hình như đau quá, cô lấy tay lau nước mắt. Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô, tôi hỏi khẽ- Cô ơi, cô làm sao thế? Em đi báo với các thầy, cô ở văn phòng nhé?- Không sao đâu các em ạ, một lát là khỏi thôi. Thỉnh thoảng, cô lại bị như thế. Chả là mảnh đạn còn trong cánh tay cô từ lúc ở chiến trường, gặp khi trở trời là vết thương lại tấy lên đấy quay lại nhìn Khôi. Bỗng nó cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng nó nghèn nghẹn- Cô ơi! Cô tha lỗi cho em, em có lỗi với Vân từ từ đứng dậy, cô quàng tay lên vai chúng tôi, nhìn chúng tôi trìu mến- Không sao, cô không giận các em đâu. Thôi chúng ta cùng chuẩn bị đi, sắp đến giờ học theo Phan Thị Đoan TrangTạp chí Vì trẻ thơ, số 119, tháng 12-2000Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng câu 1; 2; 7; 8; khoanh vào chữ “Đúng” hoặc “Sai”câu 4 và hoàn thành các câu 3; 5; 6; 9; 10 Câu 1 0,5 điểm Giờ giảng văn đầu tiên, chữ viết trên bảng của cô Vân thế nào?A. nét chữ nắn nót rất nét chữ run run, không thẳng nét chữ run nét chữ đẹp nhưng không thẳng hàngCâu 2 0,5 điểm Thái độ lúc đầu của Khôi đối với cô giáo như thế nào?A. Chê bai chữ viết của Xì xầm nói xấu Chăm chú theo dõi cô Không nghe cô giảng 3 0,5 điểm Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để được ý đúng Mảnh đạn còn trong ……….cô từ lúc ở chiến trường, gặp khi …………là vết thương lại tấy lên rất 4 0,5 điểm Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ “Đúng” hoặc “Sai”.Thông tinTrả lờiCô Vân luôn đến lớp sớm để tranh thủ luyện viết chữ trên Vân bị thương ở tay nên không thể viết bảng khi trở trời là vết thương ở tay cô Vân lại tấy lên rất Vân rất vui khi thấy các em biết quan tâm và nhận lỗi với 5 1 điểm Em có nhận xét gì về việc làm của cô giáo Vân và thái độ đối với Khôi?Câu 6 1 điểm Em rút ra bài học gì qua truyện đọc trên?Câu 7 0,5 điểm Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì?“Bỗng dưng, Khôi đứng dậy nói to- Thưa cô, chữ cô viết khó đọc quá!”A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối Đánh dấu phần chú thích trong Đánh dấu các ý trong đoạn liệt Giải thích cho bộ phận đứng 8 0,5 điểm Từ nào dưới đây có thể thay thế từ giận trong câu "Cô Vân từ từ đứng dậy, cô quàng tay lên vai chúng tôi, nhìn chúng tôi trìu mến- Không sao, cô không giận các em đâu."A. buồnB. thươngC. tráchD. ghétCâu 9 1 điểm Tìm 2 từ có thể thay thế từ hoảng hốt trong câu “Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô, tôi hỏi khẽ”2 từ có thể thay thế là................…………...…………….................................................................................................Câu 10 1 điểm Em hãy viết 1- 2 câu văn nói lên suy nghĩ của em về các anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………B. KIỂM TRA VIẾT 10 điểm1. Chính tả 2 viên đọc cho học sinh viết đoạn văn trong bài Con gái TV5 tập 2 trang 112. Từ đầu đến ......“tức ghê.”2. Tập làm văn 8 bài Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em có dịp quan sát.>> Chi tiết Bài văn tả cảnh đẹp quê hương em lớp 5Đáp án Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng ViệtA. BÀI KIỂM TRA ĐỌC1. Kiểm tra đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra nghe, nói 3 điểm2. Kiểm tra đọc hiểu, kết hợp kiểm tra từ và câu 7 điểmCâuĐáp ánĐiểmGhi lần lượt từ cánh tay, trở đúng 1 từ ghi 0,25 điểm4Thông tinTrả lờiCô Vân luôn đến lớp sớm để tranh thủ luyện viết chữ trên Vân bị thương ở tay nên không thể viết bảng khi trở trời là vết thương ở tay cô Vân lại tấy lên rất Vân rất vui khi thấy các em biết quan tâm và nhận lỗi với đúng mỗi ý ghi 0,25 điểm5- Cô Vân là người chăm chỉ, kiên trì vượt khó, thương yêu học Cô Vân luôn cố gắng trong công việc và có lòng bao dung với học Cô Vân là người phụ nữ dũng cảm, giỏi giang và hiền dịu...........- Cô Vân có lòng bao dung, thương yêu học trò0,5HS có thể nêu được ý phù hợp với nội dung bài0,5 điểm6VD Bài học được rút ra- Phải biết cố gắng vươn lên trong học tập và biết yêu thương, giúp đỡ mọi Phải biết tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác khi họ hối hận và sửa chữa lỗi Phải kính yêu thầy cô giáo, sẵn sàng nhận lỗi khi mình làm ......1HS có thể nêu được 1 ý hoặc có ý phù hợp với nội dung bài1 thay từ vội vàng, vội vã, vội, ….1Đúng 1 từ ghi 0,5 điểm10VD Câu văn viết- Chúng ta phải biết ơn các anh hùng, liệt sĩ vì họ đã hi sinh cho đất nước được bình yên…- Để đất nước được giải phóng, được thống nhất như ngày hôm nay, rất nhiều người đã anh dũng hi sinh, chúng ta luôn phải biết ơn viết được câu văn hay phù hợp cho 1 KIỂM TRA VIẾT 10 điểmI. Viết Chính tả 2 điểm- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ 2 Sai lỗi chính tả gồm âm đầu, vần, dấu thanh, không viết hoa đúng quy định trừ điểm như sau+ 1 lỗi trừ 0, 25 điểm;+ 2 - 3 lỗi trừ 0,5 điểm;+ 4 lỗi trừ 0,75 điểm;+ 5 lỗi trừ 1 điểm;+ 6 - 7 lỗi trừ 1,25 điểm;+ 8 lỗi trở lên trừ 1,5 điểm.* Lưu ý- Không trừ điểm về chữ viết và trình Những lỗi sai giống nhau chỉ tính trừ một lần Tập làm văn 8 điểm* Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau thì đạt 8 điểm- Nội dung Viết đúng thể loại văn tả Tả đúng trọng tâm đề bài, bài viết có bố cục rõ ràng. Bài viết nói lên được cảm nghỉ của em về cảnh đẹp Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, hành văn trong sáng, bộc lộ cảm xúc của mình với cảnh đẹp; bài viết có sử dụng một số hình ảnh nhân hóa hay so sánh để bài viết thêm sinh Chữ viết rõ ràng, trình bày đúng, Bài viết có khoảng trên 18 câu. Bố cục chặt chẽ, đủ 3 phần Mở bài, thân bài và kết bài.- Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức Đề thi cuối kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 4A- KIỂM TRA ĐỌC 10 điểmI. Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức tiếng Việt. 10 điểm1. Đọc thành tiếng HS bốc thăm và đọc một đoạn trong các đoạn văn sau 3 điểm- Đoạn Từ đầu … đến băng bó cho bạn Bài “Một vụ đắm tàu” SGK TV5, tập 2, trang 108.- Đoạn Một cơn bão dữ dội …đến hết Bài “Một vụ đắm tàu” SGK TV5, tập 2, trang 108.- Đoạn Từ đầu . . . tức ghê Bài “Con gái” SGK TV5, tập 2, trang 112.- Đoạn Mẹ mới sinh em bé đến hết Bài “Một vụ đắm tàu” SGK TV5, tập 2, trang 112.- Đoạn Từ đầu . . . chơi dại như vậy nữa Bài “Út Vịnh” SGK TV5, tập 2, trang 138.2- Kiểm tra đọc - hiểu 7 điểmCho văn bản sauHAI MẸ CONLần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói “Tôi không biết chữ!”. Phương thương mẹ quá! Nó quyết định học cho biết chữ để chỉ giúp mẹ cách ký nào mẹ cũng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ nói “Tội nghiệp cụ sống một mình”. Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ một tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi. Phương không dám nói, trong đầu nó nghĩ Lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuần, bởi vi phạm nội quy. Nó thấy giận nhà, Phương không ăn cơm, nó buồn và hơi ngúng nguẩy. Mẹ dịu dàng dỗ dành. Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện. Mẹ nói “Không sao đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.”Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp. Chờ cô giáo tới, mẹ nói điều gì với cô, cô cười và gật chào cờ đầu tuần đã đến. Phương giật thót mình khi nghe cô hiệu trưởng nhắc tên mình “Em Trần Thanh Phương… Em còn nhỏ mà đã biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt của em Phương đáng được tuyên dương”.Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ dồn về phía nó. Nó cúi gằm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu và xấu hổ. Vậy mà nó đã giận mẹ!Theo Nguyễn Thị HoanDựa vào nội dung bài đọc, em hãy ghi lại chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc viết câu trả lời vào giấy kiểm 1. 0,5 điểma. Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để được ý đúng Phương thương mẹ quá! Nó quyết định ………………………………………cách ký học cho thành tài để giúp mẹB. học cho biết chữ để chỉ giúp mẹC. học thật giỏi để giúp mẹD. học để thành cô giáo và dạy mẹb. 0,5 Phương đến lớp trễ vìA. Phương thức dậy Mẹ đưa đi học Phương bận giúp mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh Xe của mẹ bị hỏng giữa 2. 1 điểm Về nhà sau buổi đi học muộn, thái độ của Phương như thế nào?Câu 3. 1 điểm Dấu phẩy trong câu “Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp.” có tác dụngA. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong Ngăn cách các vế câu trong câu 4. 1 điểm Em hãy xác định thành phần câu trong câu ghép sauVề nhà, Phương không ăn cơm, nó buồn và hơi ngúng 5. a,0,5 điểm Khi biết chuyện, ngày hôm sau mẹ đãA. Không làm điều gì Gọi điện thoại xin lỗi cô Đến lớp nói cho cô giáo biết lí do Phương đến lớp Chở Phương và cô giáo đến thăm cụ 0,5 điểm Em hãy chọn từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống để hoàn thành câu sauĐi vắng, bố nhờ người .............................. giúp nhà cửa.chăm sóc; săn sóc; trông coiCâu 6. 0,5 điểm a. Dòng nào dưới đây có các từ in đậm đồng nghĩa?A. gian lều cỏ tranh/ ăn gian nói một giấc mơ đẹp/ rừng mơ sai hạt đỗ nảy mầm/ xe đỗ dọc cánh rừng gỗ quý/ cánh cửa hé 0,5 điểm Điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành câu ghép sau, xác định chủ ngữ - vị ngữ trong các vế câuGió càng to, .............................................................................................................Câu 7 1 điểm Nếu em là Phương, em sẽ nói với mẹ làB. KIỂM TRA VIẾT 2 điểm1. Chính tả 2 điểm Giáo viên đọc cho học sinh nghe - viết bài “Tà áo dài Việt Nam” từ Áo dài phụ nữ .......đến chiếc áo dài tân thời. - sách Tiếng Việt 5, Tập II trang Tập làm văn 8 điểmĐề bài Em sắp dời xa mái trường tiểu học thân yêu, xa các thầy cô đã dìu dắt, yêu thương, dạy dỗ em trong suốt năm năm học vừa qua. Em hãy tả lại một thầy cô giáo mà em yêu án Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt I. Kiểm tra đọc1. Đọc thành tiếng 3 điểm+ Đọc đúng tiếng, đúng từ, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, diễn cảm được đoạn văn, đọc tốc độ đạt yêu cầu khoảng 110 tiếng/ phút. 1 điểm- Đọc sai 2,3 tiếng, nghỉ hơi không đúng 2,3 chỗ, chưa thật đạt về tốc độ 0,75 điểm- Đọc sai 4,5 tiếng, nghỉ hơi không đúng 4,5 chỗ, tốc độ đọc không đảm bảo theo yêu cầu 0,5 điểm- Đọc còn phải đánh vần, ấp úng…0,5 điểm2. Đọc hiểu 7 điểm.Đáp án đúngCâu 1 a, A. b, CCâu 2 Buồn, không ăn cơm, hơi ngúng nguẩyCâu 3 ACâu 4 hai vế câu, vế 1 là Phương không ăn cơm, vế 2 là nó buồn và hơi ngúng nguẩyCâu 5a, Db Điền từ trông coiĐi vắng, bố nhờ người trông coi giúp nhà 6 a, Db Học sinh tự đặt. Ví dụ Gió / càng to /, mưa / rơi càng nặng VN CN VNGió / càng to /, con đường / càng khó điCN VN CN VNCâu 7 1đ Em sẽ nói lời xin lỗi và cám ơn tới Kiểm tra viết 10 điểmI. Chính tả 2 điểm1. Yêu cầu Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, đúng cỡ chữ, trình bày đúng đoạn văn và ghi đầy đủ tên đề bài 2 điểm2. Chấm điểm Mỗi lỗi chính tả trong bài viết sai phụ âm đầu, vần, thanh, không viết hoa đúng quy định và thiếu chữ trừ 0,2 điểm. Các lỗi sai giống nhau về phụ âm, dấu thanh lưu ý chỉ tính trừ 1 lần. Điểm trừ các lỗi chính tả trong bài không quá 2 chữ viết, không đúng cỡ, sai về độ cao và tẩy xóa Trừ -> -> -> 1 điểm toàn Tập làm văn 8 điểm1. Yêu cầu Viết được 1 bài văn tả người, đúng đối tượng miêu tả là một thầy cô mà em yêu quý. Chữ viết trình bày đẹp, không mắc lỗi hoặc chỉ mắc 1 lỗi chính tả, diễn đạt. Rõ bố cục 3 phần. Lời văn tự nhiên, tình Cho điểma. Mở bài Nêu được đúng đối tượng miêu tả 1 điểmb. Thân bài 6 điểm- Tả một số nét nổi bật về hình dáng của người thầy cô. 2 điểm- Nêu một số nét về tính nết, một số hoạt động của người thầycô đó. 2 điểm- Nêu được một số việc làm của người thầycô em yêu quý để lại cho em nhiều ấn tượng hay ngưỡng mộ, cảm phục. 2 điểmc. Kết bài Nêu được cảm nghĩ của mình với đối tượng miêu tả 1 điểmTùy vào mức độ bài làm của học sinh mà giám khảo có thể trừ từ 0,25 →0,5 →0,75 →1 điểm cho từng nội dung. Mỗi lỗi chính tả trừ 0,25 điểm. Điểm trừ các lỗi chính tả trong bài không quá 1 điểmHọc sinh trình bày chưa sạch đẹp, tẩy xóa trừ 1 đII. 04 Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Tải Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số 1A. Kiểm tra Kiểm tra đọc thành Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng câu chuyện sau và trả lời câu hỏiĐƯỜNG ĐUA CỦA NIỀM TINThủ đô Mê-xi-cô một buổi tối mùa đông năm 1968. Đồng hồ chỉ bảy giờ kém mười phút. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri, người Tan-da-ni-a tập tễnh kết thúc những mét cuối cùng của đường đua Thế vận hội Ô-lim-píc với một chân bị băng bó. Anh là người cuối cùng về đích trong cuộc thi Ma-ra-tông năm người chiến thắng cuộc thi đã nhận huy chương và lễ trao giải cũng đã kết thúc. Vì thế sân vận động hầu như vắng ngắt khi Ác-va-ri, với vết thương ở chân đang rớm máu, cố gắng chạy vòng cuối cùng để về đích. Chỉ có Búc Grin-xpan, nhà làm phim tài liệu nổi tiếng là còn tại đó, đang ngạc nhiên nhìn anh từ xa chạy tới. Sau đó, không giấu được sự tò mò, Grin-xpan bước tới chỗ Ác-va-ri đang thở dốc và hỏi tại sao anh lại cố vất vả chạy về đích như thế khi cuộc đua đã kết thúc từ lâu và chẳng còn khán giả nào trên sân Xti-phen Ác-va-ri trả lời bằng giọng nói hụt hơi “Tôi rất hạnh phúc vì đã hoàn thành chặng đua với cố gắng hết mình. Tôi được đất nước gửi đi chín ngàn dặm đến đây không phải chỉ để bắt đầu cuộc đua – mà là để hoàn thành cuộc đua.”Theo Bích ThủyKhoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúngCâu 1. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri đã là người đất nước nào?A. Ác-hen-ti-naB. Tan-da-ni-aC. Mê-xi-côCâu 2. Khi Ác-va-ri cố gắng chạy những vòng cuối cùng để về đích thì khung cảnh sân vận động lúc đó như thế nào?A. Sân vận động rộn ràng tiếng hò reoB. Sân vận động còn rất đông khán giảC. Sân vận động hầu như vắng ngắtCâu 3. Điền cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản vào câu ghép sau……… là người về đích cuối cùng ……………… Ác-va-ri vẫn rất hạnh 4. Vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri đã về đích trong tình huống đặc biệt như thế nào?A. Anh là người về đích cuối cùngB. Anh bị đau chânC. Anh vẫn tiếp tục chạy về đích khi cuộc thi đã kết thúc từ 5. Tại sao anh phải hoàn thành cuộc đua?A. Vì đó là quy định của cuộc thi, phải hoàn thành bài thi dù trong bất cứ hoàn cảnh Vì anh muốn làm tròn trách nhiệm của một vận động viên với đất nước Vì anh muốn gây ấn tượng với mọi 6 Trong các câu dưới đây, câu nào là câu ghép?A. Những người chiến thắng cuộc thi đã nhận huy chương và lễ trao giải cũng đã kết Anh là người cuối cùng về đích trong cuộc thi ma-ra-tông năm Tôi rất hạnh phúc vì đã hoàn thành chặng đua với cố gắng hết 7 Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong câu sauPhóng viên hỏi □“Tại sao anh lại cố vất vả chạy về đích khi cuộc đua đã kết thúc vậy □”Câu 8. Gạch chân dưới cụm từ dùng để thay thế cho từ in đậm trong câu sau và đặt câu với cụm từ đóDù về cuối nhưng tôi đã hoàn thành chặng đua của mình, tôi tự hào về điều đó.……………………………………………………………………………………Câu 9. Nội dung của câu chuyện trên là gì?Câu 10. Nếu là một khán giả chứng kiến phần thi hôm của vận động viên Giôn Xti-phen Ác-va-ri em sẽ nói điều gì với Ác-va-ri? Là người học sinh sắp bước vào bậc THCS em thấy mình có trách nhiệm gì với quê hương, đất nước?B. Kiểm tra viết1. Chính tả Nghe - viết 20 phútGiáo viên đọc cho học sinh cả lớp nghe - viết bài Di tích Kỳ Đài viết đầu bài và đoạn từ Trong dịp về dự ................ bảo vệ Tổ quốc.2. Tập làm văn 30 phútEm hãy tả một thầy giáo hoặc cô giáo để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹpĐáp án Đề thi cuối học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số 1A. Kiểm tra đọc 10 điểm1. Kiểm tra đọc thành tiếng 3 điểm- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm 1 điểm- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ không đọc sai quá 5 tiếng 1 Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc 1 Kiểm tra đọc hiểu và làm bài tập 7 điểmCâu 1. 0,5 điểmĐáp án đúng là B. Tan-da-ni-aCâu 2. 0,5 điểmĐáp án đúng là C. Sân vận động hầu như vắng ngắtCâu 3. 1 điểm mỗi đáp án đúng được 0,5 điểmTuy là người về đích cuối cùng nhưng Ác-va-ri vẫn rất hạnh 4. 0,5 điểmĐáp án đúng là C. Anh vẫn tiếp tục chạy về đích khi cuộc thi đã kết thúc từ 5. 0,5 điểmĐáp án đúng là B. Vì anh muốn làm tròn trách nhiệm của một vận động viên với đất nước 6 0,5 điểmĐáp án đúng là A. Những người chiến thắng cuộc thi đã nhận huy chương và lễ trao giải cũng đã kết 7 0,5 điểm mỗi đáp án đúng được 0,25 điểmPhóng viên hỏi “Tại sao anh lại cố vất vả chạy về đích khi cuộc đua đã kết thúc vậy.”Câu 8. 0,5 điểm mỗi đáp án đúng được 0,25 điểmDù về cuối nhưng tôi đã hoàn thành chặng đua của mình, tôi tự hào về điều Em là người Việt Nam và em rất tự hào về điều đóCâu 9. 1 điểmCâu chuyện khuyên chúng ta hãy nỗ lực hết sức và có trách nhiệm hoàn thành trọn vẹn công việc của mìnhCâu 10. 1,5 điểmNếu là khán giả em sẽ nói với Ác-va-ri em khâm phục nỗ lực của anh ấy, chúc mừng anh ấy đã hoàn thành phần thi của mình. Cảm ơn anh đã dạy cho em một bài học,…… 0,5 điểm- Là học sinh em thấy mình có trách nhiệm Chăm chỉ học tập và lao động, nghe lời ông bà cha mẹ, yêu quê hương đất nước, tôn trọng mọi người, yêu lao động, …… 1,0 điểmB. Bài kiểm tra viết 10 điểm1. Kiểm tra viết chính tả bài kiểm tra viết cho tất cả học sinh 3 điểm- Tốc độ đạt yêu cầu 1,0 điểm- Chữ viết rõ ràng, viết đúng chữ, cỡ chữ 1,0 điểm- Viết đúng chính tả không mắc quá 5 lỗi.Trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp 1,0 điểm- Lưu ý Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách hoặc trình bày bẩn trừ 0,5 điểm toàn Kiểm tra viết đoạn, bài bài kiểm tra viết cho tất cả học sinh 7 điểmTTĐiểm thành phầnMức điểm1,510,501Mở bài 1 điểm2aThân bài3 điểmNội dung1 điểm2bKĩ năng1 điểm2cCảm xúc1 điểm3Kết bài 1,0 điểm4Chữ viết, chính tả 0,5 điểm5Dùng từ, đặt câu 0,5 điểm6Sáng tạo 1,0 điểm Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số 2I. Đọc thành tiếng 10 điểm1. Đọc bài và trả lời các câu hỏi sau 7 điểmĐÔI TAI CỦA TÂM HỒNMột cô gái vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca. Cũng chỉ tại cô bé ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi một bộ quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng bé buồn tủi khóc một mình trong công viên. Cô bé nghĩ “Tại sao mình lại không được hát? Chẳng lẽ mình hát tồi đến thế sao? ”. Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ. Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi. “Cháu hát hay quá!”. Một giọng nói vang lên “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ, cháu đã cho ta cả một buổi chiều thật vui vẻ”. Cô bé ngẩn vừa khen cô bé là một ông cụ tóc bạc trắng. Ông cụ nói xong liền đứng dậy và chậm rãi bước đi. Cứ như vậy nhiều năm trôi qua, cô bé giờ đây đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng. Cô gái vẫn không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công viên nghe cô hát. Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ già nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghế đá trống không. “Cụ già đó qua đời rồi. Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay”- Một người trong công viên nói với cô. Cô gái sững người. Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát hay lại là một người không có khả năng nghe?Hoàng PhươngHãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúngCâu 1. Vì sao cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên? 0,5 điểmA. Vì cô bé không có bạn chơi Vì cô bé bị loại ra khỏi dàn đồng Vì cô không có quần áo Vì cô bé luôn mặc bộ quần áo rộng cũ và 2. Cuối cùng, trong công viên, cô bé đã làm gì? 0,5 điểmA. Suy nghĩ và khóc một Gặp gỡ và trò chuyện với một cụ Cất giọng hát khe khẽ hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt Một mình ngồi khóc xong rồi tiếp tục 3. Cụ già đã làm gì cho cô bé? 0,5 điểmA. Cụ nói "Cháu hát hay quá! Cháu đã cho ta cả một buổi chiều thật vui vẻ”.B. Cụ khuyên cô bé cố gắng tập luyện để hát tốt Cụ trở thành người người thân của cô bé, dạy cô bé Cụ khuyên cô bé rồi một ngày nào con sẽ trở thành ca 4. Tình tiết bất ngờ gây xúc động nhất trong câu chuyện là gì? 0,5 điểmA. Cô bé không hề biết cụ già vẫn lắng nghe và động viên cô bé Cụ già tốt Cô bé đã trở thành một ca sĩ nổi Một người nói với cô “Cụ già đó qua đời rồi. Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay”.Câu 5. Nguyên nhân nào khiến cô bé trở thành ca sĩ? 1 điểm……………………………………………………………….Câu 6. Qua câu chuyện này, em có nhận xét gì về cụ già? 1 điểm……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Câu 7. Trong câu "Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi.” Em hãy gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ trong câu sau 0,5 điểmCâu 8. “Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ. Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi”. Hai câu văn trên được liên kết với nhau bằng cách nào? 0,5 điểmA. Lặp từ Thay thế từ ngữC Thay thế và lặp từ ngữD. Lặp từ ngữ và thay thế từ 9. Câu "Nhiều năm trôi qua, cô bé đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng.” 1 điểmDấu phẩy câu trên có tác dụng ngăn cách bộ phận nào của câu.....................................................................................................................................……………………………………………………………………………………….Câu 10. Đặt câu 1 điểma. Câu ghép có cặp quan hệ từ Vì ....nên....………………………………………………………………………………………b. Câu ghép có cặp từ hô ứng ...càng.......càng......………………………………………………………………………………………>> Tham khảo Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Đáp án Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 - Số 2I. Đọc thành tiếng 10 điểm1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏiHọc sinh đọc một đoạn văn trong các bài sau và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài đọc do giáo viên nêu câu Bài Một vụ đắm tàu sách TV5 tập 2, trang 108- Bài Con gái sách TV5 tập 2, trang 112.- Bài Tà áo dài Việt Nam sách TV5 tập 2, trang 122.- Bài Công việc đầu tiên sách TV5 tập 2, trang 126.- Bài Bầm ơi sách TV5 tập 2, trang 130,131- Bài Út Vịnh sách TV5 tập 2, trang 136.- Bài Những cách buồm sách TV5 T2,trang 140- Bài Luật Bảo vệ ,chăm sóc và giáo dục trẻ em sách TV5 T2,trang 145- Bài Sang năm con lên bảy sách TV5 T2 ,trang 149Hướng dẫn chấm đọc thành tiếng 3 điểm- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm 1 điểm- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, từ không đọc sai quá 5 tiếng 1 điểmTrả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc 1 điểm2. Hướng dẫn chấm đọc hiểu 7 điểmCâu 1. B 0,5 điểmCâu 2. C 0,5 điểmCâu 3. A 0,5 điểmCâu 4. D 0,5 điểmCâu 5. Vì có lời khen, động viên của ông cụ tóc bạc trắng. 1 điểmCâu 8. A 0,5 điểmCâu 9. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ 1 điểmII. Kiểm tra viết 10 điểm1. Chính tả 2 điểmGiáo viên đọc cho học sinh nghe viết bài "Cây trái trong vườn Bác"Cây trái trong vườn BácVườn cây ôm tròn gần nửa vòng cung quanh ao cá cứ nở đầy nỗi thương nhớ khôn nguôi. Vị khế ngọt Ba Đình. Hồng xiêm Xuân Đỉnh cát mịn. Bưởi đỏ Mê Linh...Bãi bờ Nam Bộ đậm vị phù sa trong múi bưởi Biên Hòa. Lặng lờ Hương Giang phảng phất hương khói trên cành quýt Hương Cần nhỏ nhắn và quả thanh trà tròn xinh xứ Huế. Ổi bò treo lủng lẳng trĩu năng thơm hương sa bồi quê hương Thái Bình. Bưởi Đoan Hùng hiền lành khơi gợi hình ảnh bà mẹ Việt Bắc đem quà tặng đoàn vệ quốc hành quân ngược bến Bình Võ Văn Trực2. Tập làm văn 8 điểmĐề bài Em hãy tả một người bạn thân của em ở DẪN CHẤM KIỂM TRA VIẾT1. Chính tả 2 điểm- Tốc độ đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểm chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy định,viết sạch, đẹp 1 điểm- Viết đúng chính tả không mắc quá 5 lỗi 1 điểm2. Tập làm văn 8 điểmMở bài 1 điểmThân bài+ Nội dung 1,5 điểm+ Kĩ năng 1,5 điểm+ Cảm xúc 1 điểmKết bài 1 điểmChữ viết, chính tả 0,5 điểmDùng từ, đặt câu 0,5 điểmSáng tạo 1 Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số 3Kiểm tra đọc 10 điểm1. Kiểm tra đọc thành tiếng 3 điểmGiáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học dung kiểm tra Các bài đã học từ tuần 29 đến tuần 34, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm và đọc thành tiếng. Mỗi học sinh đọc một đoạn văn, thơ khoảng 100 tiếng/phút trong bài bốc thăm được sau đó trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt 7 điểma. Đọc thầm bài văn sauCông việc đầu tiênMột hôm, anh Ba Chẩn gọi tôi vào trong buồng đúng cái nơi anh giao việc cho ba tôi ngày trước. Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi- Út có dám rải truyền đơn không?Tôi vừa mừng vừa lo, nói- Được, nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, em mới làm được chớ!Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. Cuối cùng, anh nhắc- Rủi địch nó bắt em tận tay thì em một mực nói rằng có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc. Em không biết chữ nên không biết giấy công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn, thấp thỏm. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. Khoảng ba giờ sáng, tôi giả đi bán cá như mọi hôm. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần. Tôi rảo bước và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên "Cộng sản rải giấy nhiều quá!"Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm đến nhà, tôi khoe ngay kết quả với anh Ba. Anh tôi khen- Út khá lắm, cứ làm như vậy rồi quen, em ạ!Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng. Tôi cũng hoàn thành. Làm được một vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động. Tôi tâm sự với anh Ba- Em chỉ muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng. Anh cho em thoát li hẳn nghe anh!Theo Hồi ký của bà Nguyễn Thị ĐịnhCâu 1 Viết vào chỗ chấm Tên công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì? 0,5 điểm.......................................................................................................................................Câu 2 Anh Ba chuẩn hỏi Út có dám rải truyền đơn không? 0,5 điểmA. DámB. KhôngC. MừngD. Tất cả các ý 3 Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên? 0,5 điểmA. Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa Đêm đó chị ngủ Tất cả các ý 4 Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn? 1 điểmA. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền Giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá và bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần, khi rảo bước truyền đơn cứ từ từ rơi xuống Cả hai ý trên đều Cả hai ý trên đều 5 Vì sao chị Út muốn thoát li? 0,5 điểmA. Vì chị Út yêu nước, yêu nhân Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách Cả hai ý trên đều Cả hai ý trên đều 6 Dòng nào dưới đây nêu đúng nội dung bài văn? 1 điểmA. Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức mình cho Cách Cả hai ý trên đều Cả hai ý trên đều 7 Câu "Út có dám rải truyền đơn không?" 0,5 điểmA. Câu Câu cầu Câu Câu 8 Dấu phẩy trong câu "Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên." có tác dụng gì? 0,5 điểmA. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị Ngăn cách các vế trong câu Ngăn cách các vế trong câu 9 Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em hãy cho biết tám chữ đó là gì? 1 điểmCâu 10 Điền các từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống 1điểmđất nước; ngày maiTrẻ em là tương lai của.......................................... Trẻ em hôm nay, thế giới.................................;Kiểm tra viết 10 điểm1. Chính tả nghe – viết 2 điểm 15 phútGiáo viên đọc cho học sinh viết bài Sang năm con lên bảy. từ Mai rồi con lớn khôn...đến hết. SGK Tiếng việt 5, tập 2, trang 149.2. Tập làm văn 8 điểm 25 phútEm hãy tả người bạn thân của ở án Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 - Số 3A – Kiểm tra đọc 10 điểm1. Kiểm tra đọc thành tiếng 3 điểmĐánh giá, cho điểm. Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu saua. Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu không quá 1 phút 0,5 điểmĐọc từ trên 1 phút – 2 phút 0,25 điểm; đọc quá 2 phút 0 điểmb. Đọc đúng tiếng, đúng từ, trôi chảy, lưu loát 1 điểmĐọc sai từ 2 đến 4 tiếng 0,5 điểm; đọc sai 5 tiếng trở lên 0 điểmc. Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa 0,5 điểmNgắt nghỉ hơi không đúng từ 2 – 3 chỗ 0,25 điểm; ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên 0 điểmd. Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc 1 điểmTrả lời chưa đầy đủ hoặc diễn đạt chưa rõ ràng 0,5 điểm; trả lời sai hoặc không trả lời được 0 điểm* Lưu ý Đối với những bài tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt 7 điểmHọc sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập đạt số điểm như sauCâu2345678Ý đúngAACBBABĐiểm0,5 điểm0,5 điểm1 điểm0,5 điểm1 điểm0,5 điểm0,5 điểmCâu 1 Rải truyền đơn 0,5 điểmCâu 9 anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang 1 điểmCâu 10 Điền các từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống 1điểmTrẻ em là tương lai của đất nước. Trẻ em hôm nay, thế giới ngày – Kiểm tra viết 10 điểm1. Chính tả nghe – viết 2 điểm 15 phút- GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết bài khoảng 15 Đánh giá, cho điểm Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ và đúng theo đoạn văn thơ 2 Học sinh viết mắc từ 2 lỗi chính tả trong bài viết sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định trừ 0,5 ý Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn,...bị trừ 1 điểm toàn Tập làm văn 8 điểm 25 phútĐánh giá, cho điểm- Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 8 điểm+ Học sinh viết được một bài văn thể loại theo yêu cầu của đề có mở bài, thân bài, kết bài một cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài.+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm phù hợp với thực tế bài viết.* Bài đạt điểm 8 khi học sinh có sử dụng ít nhất từ 1 đến 2 biện pháp nghệ thuật trong tả ý Học sinh viết bài tùy theo mức độ mà GV cho điểm đúng theo bài làm của học thiết kế ma trận đề thi Tiếng việt lớp 5 học kì 2Bài kiểm tra đọcTTChủ đềMức 1Mức 2Mức 3Mức 4TổngTNTLTNTLTNTLTNTLTNTL1Đọc hiểu văn bảnSố câu2111151Câu số2, 53146Số điểm1 đ0,5 đ0,5 đ1 đ1 đ3,5 đ0,5 đ2Kiến thức tiếng ViệtSố câu111122Câu số78109Số điểm0,5 đ0,5 đ1 đ1 đ1 đ2 đTổng số câu321111173Tổng số332210Tổng số điểm1,5 điểm1,5 điểm2 điểm2 điểm7 điểmBài kiểm tra viếtTTChủ đềMức 1Mức 2Mức 3Mức 4TổngTNTLTNTLTNTLTNTLTNTL1Viết chính tảSố câu11Câu số11Số điểm2 đ2 đ2Viết vănSố câu11Câu số22Số điểm8 đ8 đTổng số câu112Tổng số112Tổng số điểm2 điểm8 điểm10 Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt Số 4A - Bài kiểm tra đọc 10 điểmI - Đọc thành tiếng 3 điểmII - Đọc thầm và làm bài tập 7 điểm – Thời gian 25 phútĐọc thầm mẩu chuyện sauHai mẹ conLần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói “Tôi không biết chữ!”. Phương thương mẹ quá! Vì vậy, nó quyết định học cho biết chữ để chỉ giúp mẹ cách ký nào mẹ cũng đưa Phương đến lớp. Bữa đó, đi ngang qua đoạn lộ vắng giữa đồng, hai mẹ con chợt thấy cụ Tám nằm ngất bên đường. Mẹ nói “Tội nghiệp cụ sống một mình”. Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ một tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương không dám nói, trong đầu nó nghĩ Lỗi tại mẹ! Nó lo bị nêu tên trong tiết chào cờ đầu tuần, bởi vi phạm nội quy. Nó thấy giận mẹ. Về nhà, Phương không ăn cơm, nó buồn và hơi ngúng nguẩy. Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện. Mẹ nói “Không sao đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.”Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp. Chờ cô giáo tới, mẹ nói điều gì với cô, cô cười và gật đầu. Tiết chào cờ đầu tuần đã đến. Phương giật thót mình khi nghe cô hiệu trưởng nhắc tên mình “Em Trần Thanh Phương… Em còn nhỏ mà đã biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt của em Phương đáng được tuyên dương”.Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh. Mọi con mắt đổ dồn về phía nó. Nó cúi gầm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu và xấu hổ. Vậy mà nó đã giận mẹ!Theo Nguyễn Thị HoanCâu 1 Vì sao sau buổi đi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ? 0,5 điểm Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương ngượng nghịu xấu . Vì Phương nghĩ rằng mẹ làm cho Phương đã bị nêu tên ở tiết chào 2 Theo em, khi được tuyên dương về việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu và xấu hổ”? 0,5 điểmA. Vì Phương nghĩ đó là thành tích của Vì Phương trót nghĩ sai về mẹ và đã giận Vì Phương nghĩ việc đó không đáng Vì Phương thấy mọi người đều nhìn 3 Chuyện gì xảy ra khiến Phương đến lớp trễ? 0,5 điểm...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 4 Vào vai Phương, viết những điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ. 1 điểm...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 5 Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ các cách liên kết câu trong đoạn đầu của bài từ “Lần đầu mẹ đưa............... cách ký tên" 0,5 điểmA. Lặp từ ngữ; thay thế từ Lặp từ ngữ; dùng từ ngữ Thay thế từ ngữ; dùng từ ngữ Lặp từ ngữ; thay thế từ ngữ; dùng từ ngữ 6 Xác định DT, ĐT,TT trong các từ được gạch chân dưới đây 1 điểmMỗi khi Tết về là cả làng lại ra giếng lấy nước về đổ đầy chum vại để đón năm 7 Xác định thành phần cấu tạo câu trong những câu sau 1 điểma, Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu Trong tán lá mấy cây sung, chích chòe huyên náo, chim sẻ tung hoành, gõ kiến leo dọc thân cây dẻ, mổ lách 8 Gạch chân từ không thuộc nhóm từ trong các dãy từ sau 1 điểma. chăm chỉ, siêng năng, cần cù, chăm sóc, chăm đoàn kết, chung sức, ngoan ngoãn, hợp lực, gắn bó, muôn người như tự hào, anh hùng, gan dạ, dũng cảm, dũng mãnh, quả 9 Đặt câu có sử dụng dấu phẩy và nêu rõ tác dụng của dấu phẩy đó. 1 điểm………………………………………………………………………………………………………………………………………………B - Bài kiểm tra viếtI. Chính tả 2 điểm HS viết bài “Tà áo dài Việt Nam" TV5 tập 2, trang 122 đoạn từ “Từ đầu thế kỉ XX… rộng gấp đôi vạt phải”.II. Tập làm văn 8 điểmĐề bài Hãy tả một cảnh đẹp trên quê hương án Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt số 4Câu 1 0,5 điểm ACâu 2 0,5 điểm BCâu 3 0,5 điểm Phương cùng mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh 4 1điểm HS tự viết. Chẳng hạn Mẹ ơi, con sai rồi. Con xin lỗi 5 0,5 điểm DCâu 6 1 điểmMỗi khi Tết về là cả làng lại ra giếng lấy nước về đổ đầy chum vại để đón năm ĐT DT ĐT DT ĐT TT DT ĐT DTCâu 7 1 điểma, Mùa đông, giữa ngày mùa, làng quê toàn màu CN VNb, Trong tán lá mấy cây sung, chích chòe huyên náo, chim sẻ tung hoành, gõ kiến leo dọc thân TN CN1 VN1 CN2 VN2 CN3cây dẻ, mổ lách 8 a - chăm sóc b- ngoan ngoãn c- tự hàoCâu 9 Đặt câu 0,5 điểmNêu tác dụng của dấu phẩy 0,5 điểmPHẦN B KIỂM TRA VIẾT 10 điểmI. Chính tả 3 điểm- thời gian 15 phútGV đọc cho học sinh cả lớp viết vào giấy kiểm tra- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, trình bày đúng đoạn văn 2 Ba lỗi chính tả trong bài viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần,thanh; không viết hoa đúng quy định… trừ 1 Tập làm văn 7 điểm 45 phút- Bài viết đủ kết cấu 3 phần phần mở bài, thân bài, kết bài- Có sự sáng tạo, có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật như so sánh, nhân Thể hiện được tình cảm vào trong bài- Bài viết không bị sai lỗi chính Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ Chữ viết trình bày sạch đẹp, câu văn rõ ràng, mạch lạcTrên đây là Bộ Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2023 Tải nhiều. Để chuẩn bị cho kì thi học kì 2 lớp 5 sắp tới được tốt hơn, các em học sinh cần ôn tập theo đề cương, bên cạnh đó cần thực hành luyện đề để làm quen với nhiều dạng đề khác nhau cũng như nắm được cấu trúc đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tiếng Việt. Các em có thể xem thêm cả Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số 1Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số 2Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 Số 3IV. Đề thi cuối học kì 2 lớp 5 Tải nhiềuBộ Đề thi cuối học kì 2 môn Toán lớp 5Bộ đề thi cuối học kì 2 lớp 5 môn ToánBộ đề thi cuối học kì 2 lớp 5 môn Tiếng ViệtBộ đề thi học kì 2 môn tiếng Anh lớp 5Đề thi học kì 2 môn Lịch sử - Địa lý lớp 5Đề thi học kì 2 môn Khoa học lớp 5Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 5 Nó là bởi vì em đã kiềm chế rất lâu rồi kể từ khi phải xa Daichi- sama,It's because I endured it for a long time while Daichi-sama was away,Nếu tối nay chị không kết liễu Charlie,If I don't kill Charlie tonight,Nếu như anh tha lỗi cho em, thì kỉ niệm về anh sẽ được tôn cao lên thành một tình cảm biết ơn vĩnh viễn đối với anh, trọn đời không phai nhạt trong lòng em….If you forgive me, the memory of you will be exalted by a feeling of everlasting gratitude which will never be effaced from my soul….Jack said afterwardshe received another message saying,“It's okay, Goodbye, forgive me”.Thật sự em muốn anh biết được rằng, em yêu anh nhiều lắm, em thật lòng muốn anh tha lỗi cho me, pretty baby, but I always take the long way home. Câu hỏi Em rút qua bài học gì qua câu chuyện Hãy tha lỗi cho em Xem chi tiết Kể một câu chuyện em đọc được, nghe được hoặc tự mình trải qua đã để lại cho em bài học sâu sắc. Bài học em rút ra được từ câu chuyện đó là gì? Xem chi tiết Meo Ne 19 tháng 5 2022 lúc 2155 1. Hãy đặt câu với cặp quan hệ từ mà em được học. Tự nghĩ ra câu nha 2. Qua câu chuyện" thòi lòi đi lạc", em rút ra được bài học gì? GIÚP EM 2 CÂU NÀY VỚI PLEASE Xem chi tiết Từ câu chuyện của người anh trong câu chuyện em rút ra được bài học gì cho bản thân mình? Xem chi tiết Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân? Xem chi tiết Từ câu chuyện trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân ? Xem chi tiết Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện? Xem chi tiết Câu 5. Từ câu chuyện của người anh trong câu chuyện, em rút ra được bài học gì cho bản thân của mình? Xem chi tiết Câu chuyện này khuyên em điều gì? Từ lời khuyên của bà cụ, em hãy rút ra bài học Xem chi tiết

hãy tha lỗi cho em